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公司團隊建設活動小游戲(一)

作者: 瀏覽次數:012 日期:2019-05-21

常常會為了帶團體游戲而傷透了腦筋嗎?

  藉著團體游戲,往往能讓對方和自已在這么的快樂氣氛中,消除精神的緊張,希望大家在玩時,能真正的感受到玩游戲的樂趣!

  在帶游戲前,這幾項項目是需要先了解考慮的:

  場地:是室內還是室外?場地大小?場地形狀?

  成員分析:多少人?需要怎樣分配人數?男女比例如何?彼此熟悉度?

  時間:季節變化?太熱,太冷?白天還是晚上?

  器材:需不需要器材?就地取用的器材?需要制作的器材?回收性?

  目的:是為什么要帶游戲?娛樂節目?增進彼此友誼?培養團隊合作精神?

 

 

 

[如何建立信任]

帶眼罩行走,兩人一組
游戲方法:
兩人一組(如A與B)
A先閉上眼睛,將手交給B,B可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引A行進。如:“向前走,……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”
然后交換角色,B閉眼,A指引B走路
分析:
通過親身體驗,讓學員體會信任與被信任的感覺
作為被牽引的一方,應全身心信賴對方,大膽遵照對方的指引行事
而作為牽引者,應對伙伴的安全負起全部的責任,對一舉一動的指令均應保證準確、清楚
另外,萬一指令有錯,信任受到懷疑后很難重建
游戲說明:
1.領導行為、觀點的連續性、一致性,保持溝通,是信任建立的根本保障
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子2.手把手教—引導—建立信任,授權,同時不斷給予指導

 

[橡皮筋]

游戲方法:
將學員分成兩組,一組學員排成一排,站在凳子上。給每位凳子上的學員發一支牙簽銜在嘴里,給第一位學員的牙簽上套一個橡皮筋,要求第二名學員用牙簽接住后向下傳。第三名接住后再往下傳……直到最后。而站在地上的一組學員除了不能推凳子上的人外,可以用任何辦法進行干擾,如果橡皮筋掉了的話,就要重新開始。
一組傳完后,兩組隊員交換角色。
分析:
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子體現團隊合作的重要性、方法。

 

[解手鏈]

形式:10人一組為最佳
時間:20分鐘
材料:無
適用對象:全體人員

活動目的:讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團隊的合作精神。
操作程序
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開,但答案會有兩種。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環。
4、如果過程中實在解不開,培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。

有關討論
你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?
當解開了一點以后,你的想法是否發生了變化?
最后問題得到了解決,你是不是很開心?
在這個過程中,你學到了什么?

 

[紙牌游戲]

游戲規則:
1、每4人一組,每人手里拿著標有X、Y標記的紙牌各一張
2、進行10局選擇。每人出X或Y,根據如下記分規則進行記分:

4X 每人輸1元

云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子3X 每人輸1元    1Y 每人輸3元 

2X 每人輸2元   2Y 每人輸2元

1X 每人贏1元   3Y 每人輸1元

4Y 每人贏1元


3、分別與游戲的第3次和第6次開始前有30秒時間進行溝通,其余的過程當中不允許說話
4、培訓師游戲結束之后分析學員的游戲過程,講解類似《囚犯的困境》

云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子/將下面的內容打印給學員/

紙牌游戲

記分規則:

4X 每人輸1元

云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子3X 每人輸1元    1Y 每人輸3元 

云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子2X 每人輸2元   2Y 每人輸2元

云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子1X 每人贏1元   3Y 每人輸1元

4Y 每人贏1元

記分卡

 

回合

你的選擇

群體的選擇

支付

備注

1

X  Y

X  Y

 

 

2


  

X  Y

X  Y

 

 
 

3

X  Y

X  Y

 

 

4

X  Y

X  Y

 

 

5

X  Y

X  Y

 

獎金支付x3倍

6

X  Y

X  Y

 

 

7

X  Y

X  Y

 

 

8

X  Y

X  Y

 

獎金支付x5倍

9

X  Y

X  Y

 

 

10

X  Y

 

X  Y

 

獎金支付x5倍

 

 

[迷失叢林]

形式:先以個人形式,之后再以5人的小組形式完成
類型:團隊建設
時間:30分鐘
材料及場地:迷失叢林工作表及專家意見表,教室及會議室
適用對象:所有學員
活動目的:通過具體活動來說明,團隊的智慧高于個人智慧的平均組合,只要學會運用團隊工作方法,可以達到更好的效果。

操作程序
1、培訓師把“迷失叢林”工作表發給每一位學員,而后講下面一段故事:
你是一名飛行員,但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事,這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品,這時你們必須為生存作出一些決定。
2、在14樣物品中,先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來,把答案寫在第一欄。
3、當大家都完成之后,培訓師把全班學員分為5人一組,讓他們開始進行討論,以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄,討論時間為20分鐘。
4、當小組完成之后,培訓師把專家意見表發給每個小組,小組成員將把專家意見轉入第三欄。
5、用第三欄減第一欄,取絕對值得出第四欄,用第三欄減第二欄得出第五欄,把第四欄累加起來得出一個個人得分,第五欄累計起來得出小組得分。
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子6、培訓師把每個小組的分數情況記錄在白板上,用于分析:

小組

全組個人得分

團隊得分

平均分

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 


7、培訓師在分析時主要掌握兩個關鍵的地方:
1)找出團隊得分低于平均分的小組進行分析,說明團隊工作的效果(1+1大于2);
2)找出個人得分最接近團隊得分的小組及個人,說明該個人的意見對小組的影響力。

有關討論:
1、你對團隊工作方法是否有更進一步的認識?
2、你的小組是否有出現意見壟斷的現象,為什么?
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子3、你所在的小組是以什么方法達成共識的?

云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子/將以下內容打印給學員/

 

 

物品清單

1個人順序

2小組順序

3專家排列

云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子個人和專家比較(3-1)

小組與專家比較(3-2)

1

藥箱

 

 

 

 

 

 

2

手提收音機

 

 

 

 

 

 

3

打火機

 

 

 

 

 

 

4

三只高爾夫球桿

 

 

 

 

 

 

5

七個大的綠的垃圾袋

 

 

 

 

 

 

6

指南針

 

 

 

 

 

 

7

蠟燭

 

 

 

 

 

 

8

手槍

 

 

 

 

 

 

9

藥箱一瓶驅蟲劑

 

 

 

 

 

 

10

大砍刀

 

 

 

 

 

 

11

蛇咬藥箱

 

 

 

 

 

 

12

一盒輕便食物

 

 

 

 

 

 

13

一張防水毛毯

 

 

 

 

 

 

14

一個熱水瓶

 

 

 

 

 

 


第6步:計算個人得分(第4步總和)
第7步:計算團隊得分(第5步總和)
第8步:統計小組中最低個人得分
第9步:計算個人得分低于團隊得分的總和
第10步:計算個人得分的平均數


專家選擇
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子藥箱6  手提收音機13  打火機2  3支高爾夫球桿11  7個大綠色垃圾袋7  指南針(羅盤)14  蠟燭3  手槍12  一瓶驅蟲劑5  大砍刀1  蛇咬藥箱10   一盒輕便食物8  一張防水毛毯4  一個熱水瓶9

 

 

[交通阻塞]

交通阻塞
道具:比參加人數多一個塑膠地墊
說明:
1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開,讓學員全部站在地墊上,留中間一個地墊不站人;
2、學員分成兩邊相對而站,通過中間的空格進行移動,
3、移動的方式是只能前進一格或跳一格,不能后退
4、完成兩邊人的互換,并且大家維持同一個方向。
規則:
1、學員只能前進不能后退,只要有人后退就要重來
2、當有人知道答案時,我們要每個人都知道答案。

 

 

 

[齊眉棍/圈]

游戲方法:
1)準備一根2-3米左右的輕質塑料棍(最好可伸縮);
2)讓小組成員站成相對的兩列/并排一列亦可,讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置;
3)將輕質塑料棍放在每個人的雙手上,注意:必須保證每雙手都接觸到輕質塑料棍的,并且手都在輕質塑料棍下面;
4)要求小組成員將輕質塑料棍保持水平,小組成員的任務是:
在保證每個人的手都在輕質塑料棍下面的情況下將輕質塑料棍完全水平的往下移動。一旦有人的手離開輕質塑料棍或輕質塑料棍沒有水平往下移動,任務就算失敗。
用圈亦可代替做本游戲。

游戲的啟示:
1、看似游戲很簡單,但要成功的完成非常不容易;
2、如果一個人去完成這個任務是相當簡單的一個事情,但是一個人做的工作由幾個人來作,它比一個人干時還要不容易完成,因為幾個人之間將形成許多的相互關系,制造出許多新工作,因此團隊的力量不容忽視,可以引伸到帕金森定律;
3、如果小組中有任何一個人不同于組織的共同節奏,輕質塑料棍將無法保持水平下降

 

 

 

[平結繩圈]

道具:準備長短不一的繩子若干條(依人數而定)
說明:
1、 訓練師將平結的打法教會學員,(注意平結是一種繩子的活結打法,節點可以任意伸縮)
2、 學員將平結打好后成一繩圈,放在地上,然后學員將腳放在繩圈之內
3、 訓練師提醒學員:“你們的腳在繩圈之內了嗎?確認安全了嗎?”
4、 學員確認之后,訓練師說:“開始換位”,學員全部離開自己的繩圈并到其他的繩圈之內;三次之后,開始逐漸減少繩圈的數量,每次減少一個,并經常提醒學員:“你們的腳在繩圈之內了嗎?確認安全了嗎?”;但要求就是所有學員不得在繩圈之外。(可能是幾個人同時擠在同一個繩圈里)
5、 到最后只剩下一個繩圈的時候,所有人都站在一個繩圈里,不段縮小圓圈,直到所有人都緊緊擠在一起;游戲第一階段結束
6、 游戲第二階段:當訓練師不斷地將繩圈縮小至極限范圍,并不斷詢問所有人有沒有信心挑戰極限。學員不斷地會進行挑戰,當到達極限的時候,往往會出現一些意想不到的結果:比如,有人會提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰極限。記住,培訓師要注意把握學員的場上氣氛,及時加以引導。如果學員沒有辦法解決問題的時候,培訓師視情況將解決方法公布——所有學員可以坐在地上,將腳放在繩圈內,就符合游戲的要求:“腳在繩圈之內”

游戲點評:
該游戲可以分為兩個階段:第一階段可從團隊的角度挖掘游戲的內涵;第二階段可以從創新的角度挖掘游戲的內涵。培訓師應注意把握分寸,否則會起不到游戲的效果。

 

 

[核彈頭]

形式:12人一組為最佳
類型:問題解決,團隊合作
時間:30分鐘
材料及場地:25米長的繩子一條,20米長的繩子2條,水桶一只,短竹2條,磚頭1個及空地
游戲目的:讓學員體驗自己團隊解決問題的能力,計劃能力及團隊合作精神。

操作程序:
1、 培訓師讓學員把25米長的繩拉成一個圈,并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間,用磚頭把水桶墊起來。
2、 培訓師開始給學員們講下面一段故事:“在伊拉克的一個山村中有一枚沒有引爆的核彈頭,給該地區造成了威脅。你們作為美國的特工人員將去該地區取出核彈頭,并進行引爆。圓圈內為輻射區,所有人員都不得進入圈中,2條20米長的繩子及2條竹子為防輻射物品,故可以進入輻射區,但不能碰到地上。”
3、 全團成員必須在30分鐘內把水桶提出,水不能灑出來。
有關討論:
1、 全隊中共出現多少個主意,為什么采納了現在所使用的主意來執行任務?
2、 在全過程中你認為最佳表現在哪里,團隊的合作精神體現在哪里?
3、 團隊在解決問題時,采取的是什么步驟,這些步驟有什么地方可以改進?

 

[翻葉子]

道具:依人數多少給予大、中、小的塑膠帆布
說明:參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上,然后需要將塑膠帆布翻過來。
規則:
1、所有人都必須站在葉子上(包含討論)
2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來
討論:
1、我們怎么辦到的?在過程中聽到什么?有何感受?
2、各位覺得葉子象什么?而整個過程又是什么?
3、在生活中有無類似感受?
4、從過程中你學到什么?
變化:
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子帆布面越小越難,可計算難度系數。

 

 

[圓球游戲]

游戲規則:
1、所有的人分成三組,每個小組約20人,分別配有1、2、3號球
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手里發出,最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中,每一人都必須觸及到球,所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒


培訓師必讀:
1、游戲開始時,三組人一般會不約而同地圍成了三個圈,一個接一個地傳遞,計下三組的成績,例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些?這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。(參考思路:用手圍成一個圓筒狀,讓三個球分別從上面滑下,所用時間僅為4秒!這是一個絕妙的想法!當然可能還有更快的方法,培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。)

培訓師點評:
  有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來,游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒",最快的居然只用了0.58秒!通過這個游戲讓學員感受到:每一件看似不可能的事情擺到面前時,這種“不可能”的心理定勢,使每個人都會想到放棄。做了才能成功,但最終的成功不是因為你做了,而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧,集合團隊的創意,一件不可能完成的事情奇跡般的成功了,這就是團隊的力量!思維可以指導人們的行動,同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
  對一家企業而言,也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞,但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和"沖破框架"的環境條件:鼓勵創新精神,從而開發突破性的解決方案與策略,也就為企業創造更多地意想不到的機會。

 

 

[趣味跳繩]

大家都跳過繩吧,在玩的時候會發生很多事,不同的人會有不同反應,為什么呢?這是一個典型的團隊活動,需要大家共同配合,怎樣取得最佳合作效果?這些問題,您是否想過。讓我們帶著這些問題,再玩一次跳繩。

  目標:使學員互助合作形成共識,完成低難度活動。
  規則:請兩個人各握住繩子的一端,其他人要一起跳過繩子,所有人都跳過算一下,數一數整個團隊總共能跳多少下。
  討論:
  (1) 當有人被絆倒時,各位當時發出的第一個聲音是什么?
  (2) 發出聲音的人是刻意指責別人嗎?
  (3) 想一想自己是否不經意就給別人造成壓力?
  (4) 接下來我們應該怎么做,剛才的感覺才不會發生?
  注意:
  (1) 提醒膝蓋或腳部有傷者,視情況決定是否參與。
  (2) 場地宜選擇戶外草地進行,以免受傷。
  (3) 合組跳繩時應注意伙伴位置及距離,以免踏傷伙伴或互相碰撞。
  變化:
  (1) 可考慮不同的跳繩方式,如:每個學員依序進入。
  (2) 可用兩條繩子,或變換用繩方向。
  教具:粗棉繩一條。

 

 

[地雷陣]

 一家公司、一個團隊,彼此間的信任是最重要的。那么,你所在公司、團隊有著怎樣的信任度?如何提升人與人之間的信任感?做完了這個游戲,你就知道了。

  目標:使學員在活動中建立及加強對伙伴的信任感。
  規則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學員兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽著同伴的指揮通過地雷陣,過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外,不能進入地雷陣中,也不能用手扶伙伴。
  討論:
  1. 請問各位在通過地雷陣的時候有什么感覺?
  2. 平時你在跟其他人互動時是否需要剛才所講的想法、做法?
  3. 若再有一次機會,我們還可以加強些什么?
  注意:
  1. 不可用尖銳或堅硬物作障礙物。
  2. 不可在濕滑地面進行。
  3. 需注意兩位蒙眼者是否對撞。
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子  教具:界限繩一條、障礙物若干。

 

 

 

 

 

[一"圈"到底]

人與人之間通過溝通互相了解,達成共識。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況,同時幫助暢通溝通渠道,以推動今后的相互協作。
  目標:使學員彼此以語言溝通,完成低難度活動。
  規則:所有學員手拉手圍成一圈,用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中,只能以語言為工具,相互拉著的手不能放開,也不能用手指去勾呼啦圈。計時,可多玩幾次,看最快用了幾秒完成。
  討論:
  1. 各位剛才是如何完成目標的?
  2. 剛才最關鍵的改善動作是什么?
  3. 大膽請教各位,平時工作中是否也能這樣互動,相互模仿學習,形成公式?
  4. 你認為剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么?
  變化:可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。
  教具:呼啦圈兩個。

 

 

[眾志成城]

活動目標:讓學生體認合作的重要,藉團體合作與思考達到解決問題的目的,并體會個人在團體的重要。
活動對象:本校各年級均可
活動時間:30-40分鐘
活動材料:報紙數張
活動場地:不限
活動程度:
1、導師先將全班分成幾組,每組約十人。
2、導師分別在不同的角落(依組數而定)地上鋪一張全開的報紙,請各組成員均進入報紙上,無論用任何方式都可以,就是不可以腳踏報紙之外。
3、各組完成后,導師再請各組將報紙對折后,再請各組成員進入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外,則該組淘汰不得再參加下一回合。
4、上述進行至淘汰到最后一組時結束。(勿過長),時間到換下一位上場,至輪完為止。(以上約30分鐘)
5、分享與回饋:請各位成員圍坐成一圈,討論剛才之過程并分享心得。
6、導師結論參考:
(1)要求得團體或班級的成功或勝利,惟有透過合作才能眾志成城。合作乃在團體貢獻一己之力,并截長補短,同心協力共同創造團體成功之機會。
(2)解決問題時可藉團體合作與思考達到目的,每個個人在團體中都有一定的重要性。
7、注意事項:
(1)注意成員安全。
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子(2)考慮異性成員一起參與的可能性,必要時可男女分組進行。

 

 

[拋球游戲]

1、道具:6個小皮球
2、適合人數:10人以上
3、時間:20分鐘
4、地點:戶外空地
5、操作規則:
1)所有人圍成一個大圈,間隔稍松一些;
2)教練告訴游戲規則:首先進行一個皮球的傳遞,皮球傳遞是通過拋球來進行,不可以太近,最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說,一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次,則游戲失敗,重新開始。
3)等到大家熟悉規則之后,加大游戲難度,告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人,同時用2個球、3個球,三個球連續的在圓圈中傳遞。記下時間。
4)繼續加大難度,可以再加一個球,一共4個球,同時,在這4個球中,可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。
5)可以增加到6個球。

點評:
1)如何提高團隊的效率
2)一旦有人出錯,我們會不會有人去責備他們?

 

 

 

[蜘蛛網]

形式:全體學員,13人一組為最佳
類型:團隊建設
時間:15-20分鐘
材料:用繩子編成的蜘蛛網一張及說明書一份
場地:空地
活動目的:
讓學員們體會計劃的重要性及團隊合作的精神
操作程序:
1.培訓師先找一位領導及一位觀察員,單獨向領導交代任務并給他一份說明書:
-全體人員必須從網的一邊通過網孔過到網的另一邊
-在整個過程中,身體的任何部位都不得觸網
-每個洞只能被過一次,即不能兩人過同一洞
-你們的目的是要獲取最好成績
2.由領導回到小組中傳達培訓師的指令。
3.培訓師及觀察員開始觀察小組在聽領導分配任務時間的反應,以及他們的計劃能力。
4.觀察員記錄小組在執行任務的過程中都出現些什么問題,包括計劃方面,溝通方面。
有關討論:
·你對計劃的重要性有什么認識,你認為這次活動的計劃做得怎樣。
·該游戲最難的地方是哪里,怎樣改進。
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子·在活動過程中,你感覺團隊的合作精神怎樣,是否有信任感。

 

 

[風中勁草]

形式:8人一組為最佳
類型:建立團隊中的信任
時間:15-20分鐘
適用對象:全體學員
活動目的:
幫助學員體會信任的建立,取決于自己對團隊成員的信心,相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎,一旦信任完全建立,你會感覺到團隊的工作氣氛是那么輕松愉快。

操作程序:
1、培訓師讓每組成員圍成一個向心圓,而培訓師自己站在中央來示范。
2、培訓師雙手繞在胸前,作出以下的溝通對話。
   培訓師:“我叫……(自己的名字),我準備好了,你們準備好了沒有?”
   全體學員回答:“準備好了!”
   培訓師:“我倒了?”
   全體學員回答:“倒吧!”
3、這時培訓師整個身體完全倒在團隊成員的手中,這時團隊成員把培訓師順時針推動兩圈。
4、在培訓師做完示范之后,小組的每位成員都要來試一試。

有關討論:
1、該游戲最難的地方是哪里,下次你會怎樣改進?
2、在活動過程中,你感覺團隊的合作精神怎樣,是否有信任感。

 

 

[坐地起身]

這是一個讓大家明白合作重要的游戲。
玩法:
1、首先要大家四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上。(坐的意思是屁股貼地,正常來說一個坐在地上的人,是無法手不著物的站起來的)
2、四人手 "橋" 手,然后要他們一同站起來。很容易吧?那么再試試多人一點,如六至七個人,應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來,那難度就會較高了。
說明:
筆者親自試過十多人一起起身,雖然試了許多次才成功,但證明是可以成功的。這個游戲其實可以帶出很多理論,如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等,非常適合團隊課程。

 

 

[加油站競爭]

游戲規則:
1、 全體參加者按自愿或講師指派,組成4~6人的若干小組。小組的總數必須為偶數。
2、然后每兩組配對,彼此作為競爭對手。每一小組假設正在經營一家汽車加油站。
3、請各組分別給自己的加油站命名,報知講師。
4、配對的加油站假設都處在同一城市,而且坐落在同一條公路交叉的兩側,彼此相對而居。他們爭取著同樣的顧客——過往的車輛。
5、競爭的對手們在教室中各自集中的地點應盡量相隔遠一點,以免討論經營策略時被對方有意無意地“竊聽”去而失密,亮了底。
6、各加油站定期決定下一周的油價。
  經驗證明:適當提價,可增加銷售量;提得過猛,顧客就不敢問津了。但真正的贏利卻與對手的定價策略密切相關。
  其中規律:如果雙方維持原價,這一周期內雙方的銷售額都只有2萬元;若雙方同時適當提價,則這一周期內雙方的銷售額都增至3萬元;即共同受益。問題難在僅一方提價,另一方維持原價時,顧客都涌到對面價低的一方去,使那邊顧客盈門,門庭若市,銷售額猛增至4萬元,而提價的一方顧客裹足,門可羅雀,銷售額跌至只有1萬元了。請看下表:
    定價決策               本周期銷售額(¥)
甲站       乙站        甲站          乙站
提價       提價       30000          30000
原價       原價       20000          20000
提價       原價       10000          40000
原價       提價        40000          10000 

游戲操作步驟:
一、第一階段競爭。
  此階段的特點是兩對手之間互不往來,彼此不通氣,各自關門決策。這一階段可包括若干調價周期(多可8輪)。每一周期給各加油站3分鐘時間討論并做出定價決策。決策結果寫在紙上呈交裁判(講師),集中公布。待此階段各輪競賽結束,裁判總計銷售額,裁定下列名次或優勝方:
  1、各對競爭者的優勝方;
  2、全班各競爭對(兩加油站)合計銷售額最高的一對;
  3、全班按全階段銷售額的頭一、二、三名。
二、 第二階段競爭。
  方式與第一階段一樣,唯一不同在每一決策前,各站派出一代表,與對手方面的代表做短期私下接觸溝通,談判協調行動,達到定價默契的可能性。名次裁決同前。

三、 總結。兩階段競爭結束后,各小組分別就下列問題總結討論:
   1、第一第二階段競爭有何不同?
   2、在這兩階段,各有何經驗教訓?
   3、最理想的競爭策略是什么?
   然后每組推1~2發言人,在隨后的班級討論中向全班報告討論過程和結果,展開辯論,爭取達成共識。
   注意:分享與交流過程由各講師操控,游戲所傳達的除參與者“親驗式體會”,講師的點撥起著點睛作用,必不可少,須精心準備。另外,變形還有“紙牌游戲”等。

 

 

[傳球]

游戲目的:體會雙贏
人數:20人
時間:20分鐘
道具:皮球一個
操作規則:  
1、分成4-5個小組,所有小組圍成一個大圓圈,一個組的隊員必須在一起,不能錯開。
2、然后將一個小球交給第一隊第一名隊員,要求小球必須傳過每一個人,不能落地,并規定在30秒的時間內必須傳完5圈。
3、當規定時間到了,若沒有完成5圈,則小球在哪組隊員手中,該組全體就受罰(EG。俯臥撐等)。
4、游戲進行第二輪。
注意事項:
1、開始后,第一輪他們發現要在這么短的時間傳5圈是不可能的;
2、在第二輪中,有的隊可能故意放慢節奏“陷害”其他隊。這時候講師要引導,反復幾輪,最后讓他們發現,“陷害”其他隊并不可取,這是隨機的;唯一能做的,就是共同努力創造記錄,比如大家把手伸出形成平面,讓球在上面滾過去。
3、隊員可能因受罰而產生情緒,認為不公平,所以每輪從不同的起點開始,并在開始前打好預防針。

 

 

 

[贏得客戶]

形式:人數不限
類型:團隊建設
時間:講師可自行確定
材料:(講師用)小絨毛玩具、乒乓球、小塑料方塊各1個,將以上材料裝在一只不透明的包里
場地:室內外約6平方米的空間
活動目的:*讓學員體會團隊共同合作完成任務時的合作精神
*讓學員體會團隊是如何選擇計劃方案以及如何發揮所有人的長處的
*讓學員感受團隊的創造力
操作程序:1、將學員分成小組,每組不少于8人,以10-12人為最佳
2、講師讓學員站成1個大圓圈,選其中的1個學員作為起點
3、講師說明:我們每個小組是一個公司,現在我們公司來一位“客戶”(即絨毛玩具、乒乓球等)。它要在我們公司的各個部門都看一看,我們大家一定要接待好這個客戶,不能讓客戶掉到地下,一旦掉到地下,客戶就會很生氣,同時游戲結束。
4、“客戶”巡回規則如下:
A)“客戶”必須經過每個團隊成員的手游戲才算完成
B)每個團隊成員不能將“客戶”傳到相鄰的學員手中
C)講師將“客戶”交給第一位學員,同時開始計時
D)最后到拿“客戶”的學員將“客戶”拿給講師,游戲計時結束
E)3個或3個以上學員不能同時接觸客戶
F)學員的目標是求速度最快化
5、講師用一個“客戶”讓學員做一個練習,熟悉游戲規則。真正開始后,講師會依次將3個”客戶“從包中拿出來遞給第一位學員,所有”客戶“都被最后一位客戶傳會講師手中時游戲結束。
6、此游戲可根據需要進行3至4次,每一次開始前讓小組自行決定用多少時間。講師只需問”是否可以更快“即可。
有關討論:*剛才的活動中,哪些方面你們對自己感到滿意?
可能答案:試用了多種方法;大家能同心協力;每個人都積極發表意見
*剛才的活動中,哪些方面覺得需要改進?
可能答案:一開始思想沒有放開,有些局限;沒有充分了解游戲規則;過于急于求成。
*這活動讓你們有什么體會?
可能答案:成功需要團隊所有成員的參與和配合
游戲總結:
*要想贏得客戶,企業的每個部門都要相互支持和合作。
*銷售的成功并不是銷售部門的事情,要取決于全公司的支持
*要想在激烈競爭的環境中贏得客戶,發揮團隊的創造力是非常重要的。
*創造力的發現需要嘗試和每個人的支持
*團隊的創造力決定團隊的質量和前景
編者提示:
*游戲非常有趣,材料不多且容易操作
*學員基本上都非常有興趣的投入游戲中
*講師可以采用任何其它3樣東西代替以上道具
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子*要想增加難度,講師可以增加“客戶”的數量

 

 

[誰是勝利者]

 容:6人一起拔河
道具:備6個座墊和結繩
方法:
1、6個人圍成圓圈,坐在座墊上。
2、各自捉住自己的一端,司儀發信號后即可開始拔河,必須坐好
3、出了座墊或放開繩子的人就淘汰,最后留下來的得勝。
啟示:力道的關系很復雜,并非有力氣的人一定得勝。

 

[迷宮]

形式:8人一組
類型:項目團隊訓練
時間:30分鐘
材料:粉筆或單面紙膠帶紙
活動目的:考驗學員的記憶力及溝通能力、找出溝通過程中經常出現的問題及探索出解決這些問題的辦法,小組工作時是否有領導的出現及體會領導的作用。
操作程序:
1、培訓師先確定一條穿梭時空隧道的路線,畫在紙上,但不告訴學員。按照圖中所示,在空地上用粉筆畫出5乘10的方格子或用單面紙膠帶紙在地上貼出5乘10的方格子。
2、培訓師給學員20分鐘做計劃,當計劃時間一到。學員將不能用任何帶有人類智慧的語言表達形式進行溝通。
3、學員開始進入迷宮。
4、當第一個學員踏入錯誤的路線時,培訓師吹哨子。該學員將退出迷宮并排在隊列的后面,第二位學員開始嘗試。如果第二位學員犯了第一位學員所犯的錯誤時,培訓師將扣該隊10分。培訓師將記錄該隊完成項目的時間。
注意事項:
1、活動開始后不能再問問題。
2、學員之間也不能用任何帶有人類智慧的語言表達形式進行溝通。
3、不能在迷宮內做任何記號。
4、必須雙腳同時踩入一個方格內。
5、只能按方格的前后左右走,不能走“米”字形。
6、每次只能走一格

有關討論:
1、在受限制的環境下,你們是怎樣進行溝通的?
2、當你走錯的時候,你會有什么反應?
3、是否將信息進行了有效的反饋?
4、培訓師匯報該項目的成績、所用的時間以及被扣除的總分。
5、可以引用到項目管理的要點。

 

 

[鐵達尼號]

形式:10-12人一組
類型:戶外團隊訓練
時間:30分鐘
材料:木磚24塊(每組6塊),4張椅子,兩條長繩(25M)
活動目的:
讓學員了解在緊急情況下,如何做計劃,如何合作以及如何有效地利用有限資源。
操作程序
1、設定“鐵達尼號”的場景:鐵達尼號即將沉沒,船上的乘客(學員),須在“鐵達尼號”的音樂結束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚,逃離到一個小島上。
2、布置游戲場景:將25M的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀,在另一邊,擺四個長凳,用另外的繩子做為起點。
3、學員10分鐘時間討論和試驗。
4、出發時,每一個人必須從長凳的背上跨過(就如同從船上的船舷欄桿上跨過),踏上浮磚。在逃離過程中,船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸。
5、自離開“鐵達尼號”起,在整個的逃離過程中,每塊浮磚都要被踩住,否則培訓師會將此浮磚踢掉。
6、全部人達到小島之后,并且所有浮磚被拿到小島上,游戲才算完成。
有關討論
1、小組是否確定出領導者?是根據什么確定的?
2、撤離方案的形成是領導的決定還是小組討論的結果?
3、你們的方案是否堅決貫徹到底了?中間發生了什么變化?為什么?
4、事后回顧當初的方案覺得時候可行?有更好的方案嗎?為什么當時沒有想到或沒有提出來?
5、小組是如何分配組員撤離的先后次序的?考慮到了什么因素?

 

 

[定向尋寶]

這是一個一流的戶外游戲,但它需要一個廣大的場地和相當的人手。
玩法:
1、在一個指定范圍內(如一個營地)設定數個關卡,而參加者則分成若干組,它們首先會得到一個指示,要他們到其中一個關卡去(每組都會有不同的指示)。
2、當他們到達關卡之后,他們要受到一些考驗,例如:
-一起唱一首歌
-答問題
-做掌上壓
-吃東西(如一人兩只香蕉)等等。
3、當他們通過了考驗,這個關卡的負責人便會給他們一個證明,并告訴他們下一個關卡在哪里。

如此類推,到他們完成了最后一個關卡的考驗之后,他們便需要回到總部報到,先到者為勝出。
注意:
1、這個游戲需要詳細的策劃和準備,例如要設定每一個組的路線不能重疊,每個關卡的考驗也最好不要重復。
2、事前亦要先知道場地的資料,并讓各主持人和各組都有場地的地圖。
3、要留意天氣,若下雨或太曬都很容易令玩者怨聲載道,甚至出意外。

 

 

[ABC Counts]

借著找東西培養組中的團隊精神
人數:不限
場地:不限
道具:一組一個袋子
適合:全部的人
游戲方法:
1. 分組,不限幾組,但每組最好五人以上。給每組一個袋子。
2. 在限定的場所中,尋找二十六個物品,每個物品名字的開頭
必須是二十六個英文字母的順序。

 

 

[All Tied Up]

著被綁在一起來完成數件任務

人數:不限
場地:不限
道具:繩子或其它可以綁的東西
適合:全部的人

游戲方法:
1. 分組,不限幾組,但每組最好二人以上。
2. 每一組組員圍成一個圈圈,面對對方。主持人
幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3. 綁好以后,現在每一組的組員都是綁在一起的,
主持人想些任務要每組去完成。

題目例子:
調Root Beer Floats給每個人;吃午餐;包禮物;
完成個美術作品;幫每個組員倒水;

 

 

[抓球]

機會成本,是指由于將某種資源用于某種特定用途而放棄的其他各種用途中的最高收益。每一種資源可以有多種用途,而這些資源又是十分稀缺的,因而將一種資源使用于某一種用途,就不得不放棄將這種資源用于其他各種用途的"機會",放棄了這些機會,也就放棄了在這些用途中可能得到的收益,這些收益中的最高值就是將該資源使用于某種特定用途而付出的"代價"或"成本"。所以,準確把握機會成本無論對企業還是對個人都至關重要。 目標:使學員正確認識自己的實力以及對機會的正確評價、選擇等。
時間:15-20分鐘
教具:準備乒乓球若干只,用適當的方法在乒乓球上進行編號,并用塑料袋裝好。
過程:
1、 將學員分成數量相等的小組。
2、 宣布游戲規則:
1)不同編號的乒乓球代表不同分值。
2)每個人只能抓一次,時間為10秒。
3)評分標準:
A.小組成員估計抓數與實際抓數差值的絕對值的和(越小越好);
B.小組成員每個人抓數的分值和(越大越好)。

評分表
小組名:__________

     
小組成員 估計數(A) 實際數(B) 絕對值(A-B) 個人分值和
1    
2    
3    
4    
5    
6    
7    
8    
小計    


3、 培訓師請學員估計一只手能抓起多少只乒乓球,并進行統計:最少的只數是多少;最多的只數是多少;回答每一個數字的人數又是多少。
4、 培訓師讓學員試著抓乒乓球(只能用一只手,不能用另一只手幫忙),看他們能抓多少個。
5、 其他學員觀察與他們先前的估計數字是否有出入。
6、 學員分享討論:
A. 游戲中發生了什么樣的情況,為什么?
B. 對我們有何經營管理上的啟示?

點評:
(1)學員在抓乒乓球前,一般都不能準確估計自己究竟能抓起多少只乒乓球,并且多數人低估了;同樣地往往不能準確的估計自己的實力,面對機會往往會高估抓住機會的難度,而不去嘗試,所以會錯過很多機會。
(2)每個球都有編號,不同的編號,代表了不同的分值,學員在抓乒乓球時,有沒有考慮要抓住分值大的乒乓球呢;同樣的,不同的機會,其價值大小是不同的,人們面對眾多的機會,是否能看清哪些機會的價值較大,并抓住他們呢?
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子(3)現實中人們遇到的機會很多,企業的機會也很多,抓住了機會,就一定能挖掘和利用這個機會的價值嗎?不見得,因為無論是個人,還是企業,能力總是有限的,所以不可能利用好每一個機會。人們只有在自身實力與掌握機會的難度兩者間進行權衡,充分發揮自身的實力,做好自己力所能及的事情,不要貪多嚼不爛。

 

 

 

 

[踩數字]

形式:不限
類型:團隊建設
時間:20分鐘
材料:一根7米長的繩子、33張大小為A4紙一半的紙張
場地:空地
活動目的:
1)團隊成員之間協調、配合的重要性

2)讓學員活動起來
操作程序
1,將學員分成5-7人的小組
2,講師在空地上用繩子圍成一個邊長為1。5米左右的正方形
3,講師用粗碳素筆在每張紙上寫上號碼,從1-33,然后將紙張寫有號碼的一面朝上,不分次序和方向隨意均勻散落在正方形內,但紙張不能重疊覆蓋。
4,在離正方形十米遠處,劃一起跑線。
5,整個游戲期間紙張位置不得更改。
A,游戲開始前,小組成員全部站在起跑線外。
B,講師喊開始后(同時開始計時),所有小組成員跑到正方形周圍,用腳按順序踩完所有的數字。
C,踩的過程中,任何時候不允許有兩只或兩只以上的腳同時在正方形內,否則犯規。
D,踩完所有數字后,小組成員全體回到起跑線外(停止計時)。
E,所有小組的任務是用最短的時間按游戲規則要求完成上述過程。所用的時間最短者為勝者。
7,每一組結束后,講師宣布該小組所用時間。
8,此游戲在開始前可給予所有小組5分鐘左右的討論時間,此游戲可進行3至5輪。
有關討論
1)在你們接到任務之后,所做的第一件事是什么?
引導方向:有沒有想主意,收集意見,做計劃,確定執行方案。
2)你們覺得整個游戲中最困難的部分是什么?
可能答案/總結歸納:分工后協調一致,追求速度而又不犯規。
3)你們取得成功的關鍵是什么?
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子可能答案/引導方向:嚴格分工,各司其職,默契配合。

 

 

[比薩斜塔]

概要:利用名片搭建比薩斜塔
道具:廢棄的名片若干張
玩法:
1、個人成組對抗(3-4名)或團體分組對抗(一組2-3名)
2、每人各發10-20張名片
3、做法:將名片稍稍對折站立置于桌面上,然后疊上一張平面的名片,再置上一張對折的名片,以此類推,愈疊愈高。
4、限時三分鐘,疊得最高者獲勝,如果倒塌,需重新來過。

 

 

[比比誰高]

形式:4-5人一組
類型:創新類
時間:活動分2次進行,每次10分鐘
材料:每組一套工具(撲克牌兩副、吸管60支,萬字夾一盒)
操作程序:
1、培訓師發給每組撲克牌兩幅,萬字夾一盒。
2、每個小組在規定的時間內利用材料做一個物體,使物體做得盡量又高又穩固。
3、培訓師測量物體的高度。在測量前,要先用力拍一下桌子。
4、做得最高的物體為勝。
5、在第二次活動時,培訓師將另外的材料吸管發給學員。規則同上一次一樣。
有關討論
1、小組如何通過討論進行創新?
2、第二次創新和第一次創新有什么不同?

 

 

[大風吹]

人數:不限
場地:室內
適合剛認識或不認識的人
游戲方法:
  1. 把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。
  2. 除了當鬼的人以外,其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。
  3. 做鬼的人站在中央,他可以隨意說大小風吹。如果他說大風吹,他說有X的人必須起來換位置。如果說小風吹,則是相反,沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。
  4. 坐鬼三次的人則算輸,需接受處罰。
題目例子:
  鬼:大(小)風吹   其余的人:吹什么?
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子  鬼:吹有戴眼鏡的人(如是大風吹,則是有載眼鏡的人起來換,如果小風吹,則是沒戴眼鏡的人起來換!)

 

 

[記憶考驗]

簡述:隨著越來越多要記的東西,試試自已可不可以
  人數:不限
  場地:不限
  適合剛認識或不認識的人
  游戲方法:
  1. 全部人圍成一圈,從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"(AA為隨意食物名!)
  2. 接著第二個接著說,吃了一個AA,二個BB…(BB不同的食物名!)
  3. 像這樣一直傳下去,每傳一個人就必須重覆前面的食物名,另加一個新的食物名。
  4. 一直到有人中途講錯出局!

題目例子:
云顶电子游戏APP,云顶电子APP,云顶电子游戏APP下载,云顶电子  可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干貝牛肉湯